根据黑龙江省教育厅《关于做好开展2022年黑龙江省高等教育和职业教育教学成果奖评审工作的通知》文件要求,经学校组织校外专家评审,拟推荐以下13项校级教学成果参加2022年黑龙江省高等教育教学成果奖评审,现将评审结果予以公示。
公示期为五天,公示期间如有异议,请以书面形式向教学研究与质量监控中心反映,电话为82192082。
乐玩体育平台-(中国)科技公司,2022年省级教学成果奖推荐名单 |
序号 |
申报单位 |
拟推荐成果名称 |
成果主持人 |
1 |
林学院 |
基于国家一流本科专业建设的森林保护学人才培养模式研究与实践 |
马玲 |
2 |
材料学院 |
厚思政引领、教赛创融合:林业工程类创新人才培养的改革与实践 |
黄占华 |
3 |
工程学院 |
依托一流学科,面向一流专业,森林工程虚拟仿真实践教学体系研究与平台创建 |
李耀翔 |
4 |
机电学院 |
三纵三横、开放融合、竞赛激活在大学生创新实践能力培养中的探索与实践 |
王 琢 |
5 |
生命学院 |
基于“思政引领、一流支撑、三链融合”的生物学拔尖创新人才培养研究与实践 |
滕春波 |
6 |
土木学院 |
需求引领、基地协同、能力迭升的土木工程专业实践教学体系构建与实施 |
王 钧 |
7 |
交通学院 |
汽车类专业人才工程素养与实践能力培养多元联动体系构建及实践 |
储江伟 |
8 |
信息学院 |
基于新工科的林业院校计算机类“复合型”高水平人才培养体系研究与实践 |
汪国华 |
9 |
化资学院 |
知行合一、夯新立新,服务新农科战略的基础化学课程教学改革与实践 |
陈春霞 |
10 |
学校办 |
科教兴林,生态报国--行业高校“三位一体”育人质量保障体系的构建 |
李 斌 |
11 |
学工部 |
“双线协同”高校资助育人模式的探索与实践 |
雒文虎 |
12 |
教务处 |
基于行业高校创新人才培养四维导向的“三阶三融”课程体系构建 |
李明泽 |
13 |
林学院 |
“双一流”背景下林业专业学位研究生产教融合协同育人培养模式探索与实践(研究生教育) |
张国财 |
备注:以上排序按照学院序号进行,排名不分先后。
教学研究与质量监控中心
2022年5月28日